상담사례 개인/집단 수퍼비젼
현장에서 자신이 직접 상담한 사례를 전문가에게 1:1이나 집단으로 수퍼비젼(지도감독)을 받음으로써 상담가로서 전문지식, 전문기술, 태도 등을 향상시키는 교육입니다.
심리검사 개인/집단 수퍼비젼
현장에서 자신이 직접 심리검사를(대체로 full battery) 실시하고 해석한 결과인 “심리평가 보고서”를 전문가에게 1:1이나 집단으로 수퍼비젼(지도감독)을 받음으로써 검사자로서 전문지식, 전문기술, 태도 등을 향상시키는 교육입니다.
심리검사 실시와 해석방법에 대한 교육
Full Battery : BGT, HTP, KFD, SCT, MMPI, K-WAIS, K-WISC-Ⅲ, K-WPPSI, Rorschach, TAT, MBTI, Holland 진로탐색검사 (총 10개)
검사에 대한 소개, 각 검사들을 실시하는 구체적인 방법, 각 검사들을 채점하고 해석하는 방법, 심리평가보고서를 작성하는 방법, 실제 사례들을 갖고 채점하는 방법을 연습함으로써 검사자로서 심리검사에 대한 전문성을 향상시키는 교육입니다. 본 교육은 3~5인의 소그룹이나 20~30명의 대그룹 등으로 운영되기도 합니다.
집단상담 프로그램 안내 교육
초중고 학생, 대학생, 성인 등을 대상으로 실시하는 구조화된 집단상담에는 어떤 것들이 있는지 또 어떻게 실시하는 것인지에 대하여 안내를 받는 교육입니다. 프로그램으로는 잠재력 개발 프로그램, 자기표현 훈련 프로그램, 학습능력 증진 프로그램, 진로탐색 훈련 프로그램, 성교육 프로그램, 또래관계 증진 훈련 프로그램, 가치관 명료화 프로그램, 나의 장단점 확인, 나의 성격유형, 생애 설계 프로그램, 대인관계 프로그램, 스트레스 관리 프로그램, 인생곡선 프로그램, 나의 꿈 다지기, 자기개선 프로그램, 더불어 살기, 바람직한 적응이란 무엇인가, Grief Therapy, 자기감정 조절하기, 분노 다스리기, 자기 존중감 향상 프로그램, 부모교육 등이 있습니다.
상담자들을 위한 감수성 훈련
전공서적에서 보아왔던 공감, 경청, 직면, 반영, 해석 등을 이론적으로 다루기 보다는 집단과정의 역동성 가운데 직접적으로 경험하며 관찰하고 습득하게 하는 임상적인 훈련 과정입니다. 로저스가 말한 무조건적인 수용능력이 어떤 것이며 어떻게 하는 것인지, 공감과 배려 그리고 상담자로서의 일치성은 무엇이며 내담자에게 어떻게 하는 것인지, 내담자들이 보이는 여러 가지 언어적, 비언어적인 메시지를 어떻게 정확하게 읽어낼 수 있는지, 상담자의 역전이 현상이 어떻게 일어나고 그것을 어떻게 다루어야 하는지, 상담자의 개인적인 미해결된 문제가 무엇인지, 또한 그러한 문제들 어떻게 다루어야 하는지 등을 집단 내에서 직접 내담자나 상담자로서 머물러 있어 봄으로써 상담자로서의 실력과 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 이 교육은 상담자라면 반드시 경험하고 익혀두어야 할 과정입니다.
상담자 개인 교육분석
상담자는 다른 이들을 상담하기에 앞서 자신에 대해서 잘 이해해야 합니다. 자신이 어떤 사람인지, 어떤 문제가 있는지, 그 문제가 지금 현재 나와 다른 사람들에게 어떠한 영향을 미치고 있는지, 그 문제들을 어떻게 해결하면 좋은지, 전공 서적에서 배운 공감·배려·직면·해석 등은 잘 하고 있는지, 역전이가 일어나 내담자에게 좋지 않은 영향을 주고 있지는 않은지 등을 탐색할 필요가 있습니다. 좋은 상담자가 되려면 자신이 충분히 내담자가 되어봄으로써 심리상담에 대한 전반적인 것들을 보다 깊고 정확하게 이해하게 됩니다. 이렇듯 체화된 깨달음은 단순히 머리로만 이해한 지식이나 기술과는 비교가 안 될 정도로 상담현장에서 매우 유용하게 적용될 것입니다.
상담자를 위한 집단상담
구조화된 집단상담이나 비구조화된 집단상담을 상담자들이 직접 내담자가 되어 집단의 구성원으로서 집단상담에 참여하는 것입니다. 내담자로서 자신의 문제를 해결하고 그 외에도 자신의 인간관계 패턴, 자신의 장단점, 문제를 바라보고 해결하는 방식 등을 다양한 시각과 함께 경험하고 배우게 됩니다. 이러한 경험들이 쌓여 자신이 집단리더로서 임하게 될 때 집단을 어떻게 운영해야 하는지에 대한 전문성을 터득하게 됩니다.